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城市内部空间结构两课时的教案1

第二章 城市与城市化

第一节 城市内部空间结构

第一课时

课标要求：

1、 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。 2、 举例说明地域文化对人口或城市的影响。

教学目标：

1． 理解城市地域形态的形成与地理环境的关系。

2．熟悉城市地域功能分区的类型，结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征。 3．分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。

教学重点：

城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。

教学难点：

城市地域形态的形成与地理环境的关系。经济因素在城市地域功能分区中的作用。

教学过程：

导入新课：城市是人类文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。这就是我们今天要学习的。 一、城市形态

1．概念：在大比例尺地图上，我们看到的每个城市特定的外部轮廓形状。 2．城市形态的形成与它所处的地理环境的关系：

城市用地较为规整，形成集中发展的城市形态——平原地区； 分散发展的城市形态——山区或丘陵地区（因为城市用地比较破碎）。 3

城市内部空间结构两课时的教案1

过渡：城市不仅有一定的形态，其内部还因土地利用方式的不同，形成不同的功能区。 二、城市土地利用和功能分区 1．城市土地利用类型：

商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。 2．功能分区

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