思想政治工作的实施是教育者、受教育者和教育环境三方面相互作用的结果。随着我国高等教育从精英教育到大众化教育的转变,学分制的实施和信息网络化的实现以及高校后勤社会化改革,使得学生社区教育作用增强。认真研究并积极构建以社区文化建设为载体的长效育人机制。大力提升社区育人功能具有重要意义。本文试图从不良社区文化的现状及成因分析、优良社区文化的育人地位及实现

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第 4卷第 1期 20 0 6年 3月

西南农业大学学报 (社会科学版) Ju a o o t et g cl rl nvrt( oi c neE io ) or l f uh s r ut a ie i Sca Si c dt n n S w Ai u U sy l e i

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新时期高校学生社区文化建设长效机制探讨 胡昌 恩 (重庆邮电学院，重庆南岸 4 06 ) 005 摘要：思想政治工作的实施是教育者、受教育者和教育环境三方面相互作用的结果。随着我国高等教育从精英教育到大众化教

育的转变，学分制的实施和信息网络化的实现以及高校后勤社会化改革，使得学生社区教育作用增强。认真研究并积极构建以社 区文化建设为载体的长效育人机制。大力提升社区育人功能具有重要意义。本文试图从不良社区文化的现状及成因分析、良社优区文化的育人地位及实现途径的长效机制等方面，探讨如何进一步加强新形势下的学生思想政治教育工作。 关键词：社区文化；思想政治教育；高校学生中圈分类号： 7 G44文献标识码： A文章编号： 7 5 7 (0 6 O— 1 1 0 1 2— 3 9 2 0 ) 1 0 9— 4 6

ON T ND HE E URI NG F C EF E T MEC HANI M S OF S UDENT C T OMMUNI Y C URE I T UI N UNI VERS T ES I HE NEW RA I I N T E HU C a g— e hn - n

( hnqn n esyo ot adT l o m n ai s N n a, hn qn 00 5 hn ) C o gigU i ri f s n e cm u i t n, a’n C o gig 0 6,C i v t P s e c o 4 a Ab ta t h mpe naino elgc lw r ste rs l o nea t n o h d c tr,te e u ae sa d tee u ain sr sr c:T e i lme tt fi ooia ok i h eut fitrci ftee u ao o d o s h d c te n h d c t u- o ru dn s o n ig .Wi h hf o ih re u aino hn rm lee u ain t s d c t n n sters l o h mpe nain t tes i f g e d c t f

C iafo ei d ct omase u ai -a da h eut ftei lme tt h t h o t o o o o e ce i s se ft rd t y t m.if r t n t n miso i t me n e c mme ca i t n o e s p o ts r ie,t ee u ai n l u ci n o h n omai r s s i n va i e t d t o o a n a h r il a i ft u p r e vc s h d c t a n t f z o h o f o

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高校学生社区是学生进行休息、习、学思想交流、信息沟通的综合性场所，是学生养成教育、提高 综合素质的重要阵地，是校园文化建设的重要组成部分，也能反映大学生精神境界和校风。随着社会文化环境的变化，高校扩招和办学形式、就业方式的 多元化以及教育成本分担机制、学分制及后勤社会化改革的推行，使得当今高校学生社区教育环境发生了深刻变化，构建以优良社区文化建设为载体的长效育人机制，营造健康向上的社区文化氛围，对于真正落实素质教育宗旨，实现大学生“知识——能力——人格”三位一体的协调发展、促进大学生人格的塑造、人性的完善具有十分重要的意义。

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深刻认识当今高校社区文化中的不 良现象及成因 社区文化的主体是学生，由于各方面因素的变

迁，区文化集中了各种不同质的文化信息，社先进与 落后、健康与不良、新型与传统等思想的相互冲击和碰撞，尽管占主导地位的主流文化是积极和健康的，

但我们也不能忽视以下不良现象所反映的不良文化 对大学生成才教育的消极影响： 11消费主义风气蔓延 .随着我国改革开放取得了举世瞩目的巨大成就，各项社会综合事业取得了长足发展，人们的需求

收稿日： 0 1 2 期 2 5— 0— 0 0作者简介：昌恩 (98 )男， 11胡 16~, I]邻水人，￣1重庆邮电学院讲师，双学士学位，研究方向：学生思想政治教育、高校企业管理。