２０１２年第３期

总第２５７期东北师大学报（哲学社会科学版）（）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮｏｒｔｈｅａｓｔＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔＰｈｉｌｏｓｏｈａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ　　　　　　ｙｐｙ　Ｎｏ．３　２０１２Ｓｕｍ　Ｎｏ．２５７

新农村建设与农民思想政治教育

２杜　君１，张学凤１，

（吉林大学马克思主义学院，吉林长春１１．３００１２；

）长春大学马列教研部，吉林长春１２．３００２２

摘　要］深刻认识新农村建设与农民思想政治教育的内在关系是正确开展农民思想政治教育的前提　　［

和探索新农村建设规律的内在要求。笔者从三个方面探讨了二者之间的关系：从战略高度认识农民思想政

治教育对于新农村建设的意义；着力把握新农村建设对农民思想政治教育提出的新课题；深刻领会新农村

建设与农民思想政治教育的双向互动关系。

［关键词］新农村；农民；农民思想政治教育

［中图分类号］Ｄ６４［（）文献标志码］Ａ　　　［文章编号］１００１－６２０１２０１２０３－００２２－０３

一、从战略高度认识农民思想政治教育对于新农村建设的意义

（一）农民思想政治教育关系全面建设小康社会目标的实现

全面建设小康社会最艰巨、最繁重的任务在农村，建设社会主义新农村是完成全面小康目标的重大

对农民的思想行为有着重要的导向作用，能战略举措。农民思想政治教育是新农村建设的前导性工作，

否自觉引导农民沿着正确的方向前进，直接关系新农村建设和全面建设小康社会的成败。只有通过农

才能帮助广大农民正确认识形势、准确理解党和国民思想政治教育向农民讲清中央新农村的决策部署，

家的大政方针，才能增强农民群众对党的信任，党群同心共建新农村。

（二）农民思想政治教育关系工农联盟和中国共产党执政地位的稳固

社会主义工业化过程中形成的城乡二元体制结构导致工农联盟的基础事实上被消解，工农关系出现了巨大的隔阂。建设社会主义新农村是一项旨在实现统筹城乡发展的战略举措，它要把工业与农业、城市与农村更加紧密地联系起来。从这个意义上说，新农村建设也是修复城乡二元体制下畸形的工农

城乡关系，重新建构和巩固党的执政基础的过程。社会主义新农村建设背景下，中国共产党要构关系、

建城乡统筹发展和建设社会主义新农村的新型工农联盟，做到以工促农、以城带乡，又以农补工，以乡助

当代农民自身的弱点没有从根本上克服，其动力和惰力的两重性及在现代化进程中的双重身城。然而，

又要教育和提高农民。份决定了中国共产党既要相信依靠农民，

（三）农民思想政治教育关系农民的全面发展

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是新农村建设的目标，它是一个综合性的社“其最终发展方向指向农民的全面发展。按照马克思的观点，教育不仅是提高社会生产的会发展指标，

［１］”一种方法，而且是造就全面负责的人的唯一方法。思想政治教育不仅是人的全面发展教育的重要组

２］。根据马克思主义的成部分，更是全面发展教育的一种强大动力，它始终保持着人的全面发展的方向［

收稿日期］２０１２－０１－０８　　［

［］（）。基金项目吉林省社会科学基金项目２００９ＸＸ０２３　　，，作者简介］杜君（男，山东乳山人，吉林大学马克思主义学院教授，博士生导师；张学凤（女，河北滦南人，吉林大１９５８－）１９８０－）　　［

学马克思主义学院博士研究生，长春大学马克思主义教研部讲师。

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