浅谈小学生良好行为习惯的养成

内容摘要：小小学是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的

学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。教师要树立为学生终身学习服务的意识，在思想上高度重视学生学习习惯的培养。教

师要采取多种策略，培养小学生养成良好的学习习惯。学习是一个复杂的脑力劳动，有些人有很高的学习效率和很强的学习能力，而有些人却相反。其实他们之间也不是

智力上有差距，而是学习习惯好坏有区别，所以要有一个良好的学习习惯就得从小培

养。

关键词：行为习惯 良好行为 养成 教育

良好的行为习惯是一种道德资本。著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。小学是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。所谓学习习惯，学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响，良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了，学生将受用终生，而良好习惯要从小培养，“从娃娃抓起”。不良习惯一旦形成再纠正，那将是件很困难的事情。那么，如何才能培养学生养成良好的行为习惯呢？

一、抓好开头，严格训练。

学生刚从学前班或幼儿园升入一年级，从心理上来说这是盼望已久的事情。因为

上学之前他们就从不同渠道对上学有了正面的认识。所以说对于刚入学的孩子来说他

们都是同样的，没有优劣之分，他们都有做一个好孩子的动机。所以从事一年级的老

师都会发现，开学头一个月老师说什么孩子听什么，老师说一句：“现在看谁做得好”

学生们都会像弹簧一样立刻坐直。所以这一个月是我们开展习惯教育的大好时机。为

了使新生能很快地适应学校生活，使班级管理较快地走上正轨，我特别注意抓开头的

一个月。我首先对学生进行常规教育，告诉他们学校的纪律是什么，如：上课不能迟

到，一打铃就要安静坐好，课前应准备好学习用品，上课应专心听讲，举手发言等要