《掷一掷》教学实录与评析

一、教学目标

1. 知识与技能目标

学生要理解事件发生的可能性大小，能列出简单试验所有可能发生的结果，并能通过实际操作感受可能性大小与数量多少的关系。比如学生要清楚知道掷两个骰子得到的点数之和有多种情况，像2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 ，且能明白不同点数之和出现的可能性是不一样的。

2. 过程与方法目标

通过小组合作掷骰子、统计数据等活动，培养学生的实践能力、数据分析能力和合作交流能力。就像小组一起掷骰子，然后分工统计每种点数之和出现的次数，再分析数据得出结论。

3. 情感态度与价值观目标

让学生在活动中感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索、敢于实践的精神。比如让学生明白生活中很多地方都有概率问题，像抽奖、天气预报等，从而对数学学习更有热情。

二、教学重难点

1. 教学重点

理解可能性大小与数量多少的关系，能判断简单事件发生的可能性大小。例如通过大量掷骰子的数据，清晰看到点数之和为7出现的次数相对较多，所以它