“解方程教学设计”教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册55—57页内容。
教学目标:
知识目标：
1.通过演示操作理解天平平衡的原理。
2.初步理解方程的解和解方程的含义。
3.会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验
格式。
能力目标:提高学生的比较、分析的能力，培养学生的合作交流的意识。
情感目标：感受方程与现实生活的联系，愿意与别人合作交流。
教学重点：理解方程的解和解方程的含义，会检验方程的解。 教学难点：利用天平平衡的原理来检验方程的解，关键：天平与方程的联系。
教具 : 图片，课件
教学过程：
一、回顾旧知，引出课题（出示课件）
师：老师在天平的左边放了一杯水，杯重100克，水
重X克，一杯水重多少？
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