七年级生物期末考试质量分析
2013——2014学年度第一学期七年级生物期末考试试卷分析
一、检测总体情况分析：
（二）试卷总体分析
1、试卷结构与难度系数：
本次考试的知识点跨度比较大，包含了七年级上册全册教材的内容，知识的整合是这份试卷的一个亮点。本份试卷按照新课程标准的要求，力求体现对知识的综合运用。在试题选择上尽可能地体现知识的整合，打破课本的框架，既有基础知识的考察，也有综合能力的锻炼，并注重了对知识的重难点方面的考察。
本次崇文的生物平均分为76，难度系数为0.65。
2、答题总体情况：
本次试卷中得分较多的题是选择题的大部分，非选择题的26题（1）（2）、27题、28题（1）（3），30题，因为题目较明显，答案要点明确，失分较少。
二、检测具体情况分析：
1、选择题失分较多的题目是：1，4， 6，14，15，21.。 2、非选题失分较多的题目是：26题（3）（4），28题（2）（4），29题。 3、失分原因：
①对生物概念、规律理解不透甚至错误,如1、4、6
②审题时对题中关键字词句的理解有误，甚至不理解。 ③书写不规范，出现错别字， ⑤重点知识没有掌握。 三、对今后学习的建议
从这份试卷中发现了过去的教学中存在的一些弊端和问题，因此在今后的教学中要着重做好以下工作：
1、落实好基础知识，让学生会学
在教学过程中必须夯实基础，提高教学实效，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，融基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的知识解释日常生活现象，提高学生分析、解决实际问题的能力，达到学以致用的目的。
