学生评价教师方案
学生评价教师方案
为了真正体现以学生为主体同时还可增强教师的“服务”意识，有利于素质教育的推行。我校施行“学生评价教师”制度，学生人人都有机会参与评价，都可以畅所欲言，都可以自由地说出自己的看法和想法，营造一个和谐民主的氛围里，充分调动主观能动性，提高参与学习活动的内在动机。改革的目的是：为了教师而评价教师，为了监控教育质量，以肯定成绩为主。主要是更好地发现教学的长处和优点及取得的成绩，同时了解其不足之处，明确努力方向，达到扬长避短，提高教师的教育教学水平。学生通过评价教师学会评价自己，有助于增强他们的自觉性，有助于他们健康成长。
二、学生评价的主要形式
1、召开学生代表座谈会，推选有广泛代表性的学生参加。每学期至少举行一次，征求学生意见，学校及时向相关教师反馈，了解情况，如属实，则进行整改，及时解决。
2、通过学科代表，校长信箱，网络交流，甚至是学生作文等形式。
3、进行问卷调查，设计问卷表，学生代表参与评价。
4、学生按评教表中的各项各条对每位教师作出ABCD四个等次的评价。
三、统计汇总方式
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