公开课《绿色记录本》教学设计

语文S版四年级下册第三单元第12课教学设计,与上传的课件配套教学,适用于校本教研公开课做课。

《绿色记录本》第二课时教学设计 【内容简析】

这篇课文是略读课文,讲小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”,用来记录一些环保行为和想法;通过展现一位小学生的环保日记,来引发人们去关注自然,保护环境。

【设计理念】

为学生创设良好的情境,激发学生的学习兴趣,使学生有自由发挥、想象的空间,让学生提出问题,自己尝试,主动参与,培养学生自主探究的精神。

【教学目标】

1.朗读课文,理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。

2.教育学生保护环境要从小做起,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯。

【重点难点】

1.理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容,知道孩子们在保护环境方面做了些什么,有些什么感想。

2.自觉养成保护环境的习惯。

【教具准备】

多媒体课件

【教学时间】

一课时

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