苏教版七年级下
情绪的多重世界
一,学习目标:
知识与能力:了解情绪的多样性,知道喜怒哀乐是情绪的四种基本形式.
过程与方法:自主、合作、探究的教学方法、理论联系实际法和体验法，在教师的引导下，通过让学生开展情绪词语接龙活动，填写自己遇到的情境、当时的情绪变化、分析情绪产生的原因与影响，提高学生认识自我、驾驭情绪的能力；培养学生的探究能力、团队合作进行学习和活动的能力。
情感态度价值观:能够用健康的心态来透视和欣赏神秘的情绪世界,从而感受到情绪世界的多姿多彩,正确认识现实生活中人们的情绪变化.
重点:情绪的四种基本形式.
难点:理解情绪的含义.
二,讲授新课
1,创设情境,导入新课
请几个具有表演能力的同学上前面用动作或表情表演成语:眉开眼笑、手舞足蹈、暴跳如雷、怒发冲冠、咬牙切齿、拍案而起、泪流满面、不寒而栗、提心吊胆、怒目而视等。让其他同学猜成语。
师：刚才同学们表演的这些成语都是平时生活和学习中所表现的情绪，这节课让我们一起走进《丰富多样的情绪》，去感受情绪给我们生活带来的影响。
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