7.6 实验：探究功与速度变化的关系 每课一练3(人教版必修2)
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7.6 实验：探究功与速度变化的关系 每课一练3（人教版必修2） 基础·巩固
1.关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是（ ）
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其水平
D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
解析：本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只要测出以后各次实验时橡皮筋做的功是第一次实验时的多少倍就足够了，A错.每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，只有这样才能保证以后各次实验时，橡皮筋做的功是第一次实验时的整数倍，B错.小车运动中会受到阻力，只有使木板倾斜到一定程度，才能减小误差，C错.实验时，应该先接通电源，让打点计时器开始工作，然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出，D正确. 答案：D
2.在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图5-6-6所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间较疏，出现这种情况的原因可能是（ ）
图5-6-6
A.电源的频率不稳定 B.木板倾斜程度太大
C.没有使木板倾斜或倾角太小 D.小车受到的阻力较大
解析：电源频率不稳定的可能性不大，出现这一现象的原因是小车在橡皮筋作用下加速运动，在橡皮筋恢复原长以后小车做减速运动，且受的阻力较大.
答案：CD
3.为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了如图5-6-7所示的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用_________点的速度才符合要求
.
图5-6-7
解析：实验中所要求测量的速度应该是橡皮筋作用完毕以后小车的速度，也就是小车所获得的最大速度.由题图中可以看出，A、B两点橡皮条还没有作用完毕，而D点是橡皮条作用完毕后已经过了一段时间，所以最理想的应该是C点的速度.
