生物 知识点 高考必背

2012年高考生物考前必背知识点复习9

一、拉马克的进化学说

1、拉马克的进化学说的主要内容——用进废退、获得性遗传

（1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物进化来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。

（2）、生物是由低等到高等逐渐进化的。

（3）、对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则。但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。

2、拉马克的进化学说的历史意义

二、达尔文自然选择学说

（一）、达尔文自然选择学说的主要内容

1.渡 —— 选择的基础

生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。

2.—— 进化的动力、外因、条件

大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。生存斗争包括三方面：

（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（3）种间斗争

生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。

3.——进化的内因

在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。

4.—— 选择的结果

适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。

（二）、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义

1、 意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。

2、 不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释。对生物进化的解释局限在个体水平。

第2节 现代生物进化理论的主要内容

一、种群基因频率的改变与生物进化

（一）种群是生物进化的基本单位

1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。

种群特点：而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。

2、基因库

3、基因频率、基因型频率及其相关计算

基因频率=A1该基因型的个体数目 基因型频率= A1 A2 A3 ......An该种群个体总数两者联系：（1）种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。