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圣湖魅拳薮育实践与薪究

教育理论研究

关于艰苦朴素教育的思考 王秀菊 (定县车站街学校，北正河 关键词：情教育；命传统教育国革中图分类号： 1文献标识码： G4 3 A文章编号：09 1 0—0 0 2 0 ) 7 0 2— 0 1 X( 0 2 0— 0 0 1

石家庄

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目前中小学生在思想品德方面的主流是积极向上的。生的思想主流是健康的。也应该看到随着外部环学但境的变化。生的思想观念、值取向、活追求也随之学价生发生变化，色价值观也不乏市场。表现在许多方面，灰笔者仅从艰苦朴素方面谈一下粗浅的看法。 一

从自身做起，约一粒米、滴水、分钱。成艰苦朴素节一一养 的良好习惯。国分忧。做贡献。为多 二、好革命传统教育，发青少年学生的艰苦朴素搞激 精神

艰苦朴素、俭节约是我们中华民族的传统美德，勤也

、

搞好国情教育。化学生艰苦朴素意识强

是我们的传家宝。校要针对青少年学生“前消费”高学超、消费的思想实际，取形式多样的措施对其进行艰苦朴采素革命传统教育 .利用演讲、论赛、题讨论等教育如辩专手段。学校中营造发扬艰苦朴素的校园文化氛围。深在加艰苦朴素革命传统的道德内化力量。移默化地影响学潜 生，冶他们的情操。通过开展各种针对性效性强的陶、时

学生生活在相对封闭的校园中。动范围相对较小，活 接触面窄。识水平低，解能力差，我国现实国情和认理对经济发展中遇到的困难没有全面深刻的认识。学校应充

分利用影视、播、报、政课、队活动，图片、广板思团用数字、外对比等，学生对现实国情、情、情、情有中让省市县 所了解或认识。消费、前消费不符合中国国情。新高超在

兴趣活动。青少年学生切身体验革命前辈和老一辈革让命家艰苦朴素、俭节约的精神，青少年学生动之以勤给情、之以理的引导 .发教育，他们开展推心置腹的晓启与谈心交流活动 .他们不忘过去 .足现

在。眼未来。使立着扎实艰苦朴素的思想基础。 三、极参加各种社会实践活动，持进行“苦教积坚吃 育。”

形势下。调艰苦朴素，是说提高人民的生活水平就不强不讲了，要人们过解放初期的生活。是要禁止讲排场比还而阔气、目攀比、求时髦、图安逸。在农民的负担还盲追贪现 很重、市下岗工人只能得到基本生活费 .部分工薪阶城大

层也只能保持中等生活水平。统计资料表明 .国尚有据我几千万农村人口还没有解决温饱问题，时，着我国加同随入世贸组织，有高科技、素质、水平的外籍工人进具高高入我国，我国人民竞争岗位。国必须全方位多层次大与我跨度地培养职工。高其综合素质。和国家为解决上述提党 问题任重而道远。

在寒暑假或长假日，校要多组织学生到老、、、学少边 贫地区搞多种形式的扶贫、教、会调查，厂矿企业助社到

走访下岗工人、就业职工，就业服务部门、会劳保再到社单位了解待业就业情况等 .这些青少年学生切身体会让 未脱贫家庭的贫寒。岗、就业、创业的艰辛曲折磨下再重

现在我国人口在不断增加。资源却日益减少。可但不再生资源的供应相对不足。如人均耕地减少、乡闹水城荒，油供应奇缺。石 国家目前仍处于创业阶段，上下下、方面面的问上方

难。动其灵魂 .发其艰苦朴素、俭节约的自发意识。触激勤 让其体会物质贫困的同时 .扫除精神上的贫困 .使他来促们立足本国 .眼世界。视现在。划未来。斤斤计较放正谋从 个人得失升华到关心人民的疾苦。心国家的富强、关安危，固树立“国家之所急。人民之所想”思想 .牢急想的培养其艰苦朴素的良好品质。

题还很多。遇、战和压力告诉我们。内外形势要求机挑国 我们，级各类学校的学生以及广大青少年，必要坚持各务

艰苦朴素的工作作风 .承和发扬艰苦朴素的优良传统。继

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