高中历史必修一第2课

第二课 秦朝中央集权制度的形成

主备课人：顾文洁 授课人

【教学内容分析】

课标要求：

知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及影响。 省教学要求：

1、 了解秦的统一

2、 知道“始皇帝”的来历

3、 了解丞相、御史大夫和太尉的职权

4、 知道郡县制的出现和推广的史实，理解古代中央集权制的涵义。

10年考试说明：

了解秦朝的统一、皇帝制度的创立、秦朝的丞相、御史大夫与太尉、郡县制的建立和作用 认识中国古代中央集权制度的影响

重难点分析：

秦朝中央集权制度的形成、作用和影响。

【教学内容】

学生课前自主学习

一、从诸侯争霸至秦朝统一

1．统一的背景：

⑴西周末年，王室_______,西部少数民族来犯，周幽王被杀，西周灭亡。公元_______，周平王东迁_______，史称_______。

⑵春秋时，____________大权旁落，宗法制、____________遭到破坏。各诸侯国为了控制更多的____________和人民，相互间进行战争。

2．统一条件：（1）诸侯国为了富国强兵，开始对本国的和力图通过 。

（2）春秋战国群雄割据，给社会经济、人民生活带来巨大的灾难， 。

（3）秦国经过 ，政治、经济、军事实力日益增强。

（4）秦王嬴政的 。

3．统一的过程：先后灭掉了_______、_______、_______、_______、_______、_______。

4．统一的标志：公元 年 ，秦王嬴政完成了统一，定都 。

5.统一的意义：结束了长期的诸侯______________，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的______________王朝。

二、秦朝中央集权制度的建立

1．皇帝制度的建立：

⑴确立：初并天下后，秦王认为自己德高三皇、功过五帝，以_________定作自己的尊号，自称“_________”。同时秦王总揽一切大权，中央和地方的主要官员，由_________任免。军队的调动以_________为凭据，并由_________控制、发给。

⑵认识：秦始皇首创的__________，一方面以__________显示了权力的不可转移，另一方面以__________显示了地位的不可僭越。

2．中央官制的建立：

⑴三公九卿制：秦始皇在________官制的基础上，建立了一套以________为中心的比较