微调查：高中校园软暴力状况
微调查：高中校园软暴力状况
发现一 当前高中校园软暴力的危害没有“猛于虎”那样的危言
耸听，多数学生的感受是快乐的。
发现二 虽然教育主管部门、学校都认识到了校园软暴力的危害，
也采取了一些措施，但仍有为数不少的学生曾经不同程度经历过校
园软暴力的伤害，治理还尚需努力。
发现三 校园软暴力在课堂内外师生任何的接触中都有可能发生，
且很难及时发现，即使发现学生也很难反驳。
发现四 校园软暴力仍是影响学生学业和心理健康的重要因素，尤
其是言语讥讽、冷漠比其它方式对学生的伤害程度更大，持续时间
更长。
发现五 学生所述软暴力一般是在上高中以前，当时一般都不能很
好地排解，造成心灵上的持久危害。
一、调查背景与目的
为更好地提升学校的办学质量，走内涵式发展的道路，全面落实
学校“让学生各得其所地发展”的办学理念，广东省中山市东升镇
高级中学推出了很多改革举措，组织学校科研力量，深入了解师生
关系现状，探查教师教育教学中的一些不当言行对学生造成的伤
害。本次对校园软暴力调查，旨在引起教师对自身教育观念的反思，
提升自己教育教学行为的自律与调控水平，构建和谐的师生关系。
二、调查对象、方法与内容
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