对联的欣赏与练习

焦作六中 徐海洋

本节目标

1．欣赏对联艺术，进而热爱传统文化。

2．了解对联的一些相关知识，如起源、种类、特点等

3．学会欣赏对联，并尝试拟写对联

一、对联的类型

对联的主要类型有 春联 婚联 挽联 行业联 装饰联 谐趣联

磨砺以须，问天下头颅几许；及锋而试，看老夫手段如何？

乾隆: 三个铜钱贺喜，嫌少勿收，收则爱财

主人: 两间茅屋待客，怕穷莫来，来者好吃

二、对联与高考

1、1932年清华大学招生陈寅格的“孙行者”

2、（2004年高考试卷）24．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题 春晖盈大地

科学能致富

第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺

三、想一想，讲一讲

将你在书本上或影视作品中看到的最喜欢的或最有趣的对联故事与大家分享

四、对联的起源与发展

新年纳余庆，嘉节号长春

——五代蜀主孟昶 萌生期

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

——王安石《元日》 推广期

3、明太祖朱元璋倡导推行对联，并用红纸取代桃木板 繁盛期

明代，桃符才改称“春联”。明代陈云瞻《簪云楼杂话》中载：“春联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕前忽传旨：公卿士庶家门口须加春联一幅，太祖亲微行出观，以为笑乐。”朱元璋不仅亲自微服出城，观赏笑乐，他还亲自题春联。他经过一户人家，见门上不曾贴春联，便去询问，知道这是一家阉猪的，还未请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了"双手劈开生死路，一刀割断是非根"的春联。联意贴切、幽默。经明太祖这一提倡，此后春联便沿习成为习俗，一直流传至今。

五、对联趣话

1、鲁迅少年时在故乡绍兴“三味书屋”读书。某次对课，寿镜吾先生以“独角兽”出题，让众学童对。大家抓耳挠腮一番后，纷纷对出：“两头蛇”、“三角蟾”、“六耳猴”等，先生听后，摇头不语。末了，鲁迅以“比目鱼”答对，先生不禁拍手称妙。

上联难度最大的当是“独”字，它既不是数目字，却又含有数目之义。下联巧用一类似的“比”字，圆满地解决了这一难题。“独角兽”即麒麟，传说中的一种动物，多作吉祥的象征；“比目鱼”则是蝶形目鱼类总称。一兽一鱼，一虚一实，绝妙无比。

2、相传，有一年腊月，东晋著名书法家王羲之从山东老家迁移到浙江绍兴落户，乔迁之喜又值新年之庆，不禁挥毫写就一副门联：“春雨春风春色，新年新景新家”。此联嵌了三个“春”字和三个“新”字，非常贴切地展现了“新春”景象。他自感十分满意，就叫家人贴于门口。由于此联内容甚佳，加上他闻名于世的书法，贴出去不久，就被人悄悄地趁夜揭走了。家人告诉王羲之，王羲之能够理解揭联者心情，所以也不生气，又提笔写了一副，让家人再贴出去。