当代诗两首

本课重难点提示及高效解题要诀

1．重难点提示

熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏；品味诗歌富有表现力的语言。这是本课一个重点。本课“课堂基础巩固练”中的第2题，“课后强化提升练“中，第一题的第3、第5小题，是针对此重点的练习。

把握诗歌的意象，领会其象征意义；领会诗歌的主题，提高阅读和鉴赏诗歌的能力。这是本课难点之一，也是中考考查的对象。本课“课堂基础巩固练”中第1、第6题，“课后强化提升练”中，第一题的第1、第6小题，“经典考题综合练”中的第1小题，这几道题目就是对此难点的练习及巩固。

2．高效解题要诀

在熟读的基础上，体味诗歌音韵的和谐美，把握诗歌节奏；细细体味诗歌意象特点，通过意象来把握诗歌的主旨和作者所表的思想感情。逐步提高诗歌鉴赏水平。

课堂基础巩固练

（时间：15分钟 满分：30分）

1．填空(6分)

两首乡愁诗构思独特，第一首借助_________的变化来层层推进_________的抒发。第二首诗新奇的__________显示了诗人超凡的_________，表现乡愁永恒的一句是___________。

2．用恰当的数量词填空（2分）

⑴乡愁是_____窄窄的船票 ⑵乡愁是_____浅浅的海峡

⑶乡愁是_____小小的邮票 ⑷乡愁是_____矮矮的坟墓

3．对“小时候”“长大后”“后来呵”“而现在”在诗中的作用，正确概括不正确的一项是（ ）（4分）

A、这是一组表示时间的序语。

B、这些时间词像一条红线，贯穿于整首诗中。

C、它们概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。

D、这四组时间前后跨度太大，使诗歌呈现出一种断裂的状态。（3分）

4．席慕蓉的诗用了_______ 、_________ 和 _________这三种形象来表现乡愁。这样作比把抽象的乡愁写得具体可感，形象生动。