埭头中心小学学生卫生行为习惯养成教育实施方案
埭头中心小学学生卫生行为习惯养成教育实施方案
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运，小学阶段是培养习惯的关键期。近段时间，由于部分学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列问题，在全中心小学范围内掀起一股“好习惯伴我行”的风气，经学校研究，决定在本学年开展以学生的卫生行为习惯养成为主的教育活动，结合实际和德育工作现状，拟订本方案。
一、总体目标
从本学期开始，分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立学校养成教育的长效机制。
二、实施途径：
利用每周一节的少先队活动课和每天放学前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行卫生、文明行为习惯养成教育。
三、具体措施
1、各校要充分动员发动，利用集会时间由辅导员主持，校长作强调讲话，统一召开动员大会，发出倡议，举行争做卫生文明学生宣誓仪式。
2、各校少先队要成立大队行为习惯监督岗（红领巾劝导队，佩戴标志），要落实领导带班、导护师值班制度，于每天上、下午上学时在校门口值日导护，课间在值周区域内执勤，监督全校师生的不良行为习惯。
3、各校各班成立班级自律队，及时纠正监督本班学生的不良行为。每天负责监督教室、卫生区的清扫保洁，做到每节课余时间督促当天值日生到所在辖区查看卫生状况，发现问题，及时当场解决。
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