浅谈初中物理课件的设计和制作
上世纪九十年代中期以来，信息技术迅速兴起、蓬勃发展，给人类的生产、生活乃至于教育方式带来巨大的变革。随之应运而生的计算机辅助教学，如一缕春风，给课堂教学改革带来无限生机。计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction 简称CAI）的兴起可谓是教育领域的一场信息革命，运用多媒体教学能够化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程，对化解知识难点，提高综合能力，激发学生的学习兴趣和学习积极性，推进素质教育具有重要意义。那么，在初中物理课教学中怎样设计和制作CAI课件就成为当前我们物理课教师研究的热门话题。下面谨对初中物理课件的设计和制作谈几点粗浅认识。
每一个课件的制作，一般要经过选题、教学设计、脚本撰写、编制软件等几个环节。
1. 选题
选题就是拟定课件的编制目的、教学内容、目标要求、分节及结构方式，明确课件的运用对象、范围和支持环境等，一般从以下几点考虑：
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