教材展示：
教学设计：
指导思想：
义务教育《英语课程标准》（ 2011 年版）中指出：强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。（ P3 ）本节课我努力体现根据学生的实际语言基础和学习发展需要，选择有效教学方式的指导思想，尽可能多地为学生创造最大化的学习机会，引导学生在尽量真实的语境中，体验、实践、参与、探究与合作等方式。 教材分析：
1.本节课是《新起点英语》 一年级下册第十四单元的第一课时，为词汇新授课。
2.教材设计了三个板块， A 部分是歌谣，为学生提供整体感知有关饮料词汇的语言背景； B 部分是词卡游戏，为学生提供巩固所学习饮料词汇的操练活动； C 部分是 A 项歌谣的重现，为学生提供复习巩固本节课词汇的说唱活动。
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