环境保护是人类共同关注的问题,生态环境的日趋恶劣,已经给人类敲响了警钟。环境保护,教育为本,在幼儿园对幼儿进行环保启蒙教育尤为重要。本文将结合幼儿的年龄特点,通过各种美工活动来培养幼儿的环保意识。

浅谈幼儿美工活动中的环保教育 口肖溶冰 (总装备部小营幼儿园北京 10 8 ) 0 0 5

摘

要：环境保护是人类共同关注的问题，生态环境的日趋恶劣，已经给人类敲响了警钟。环境保护，教育为本，

在幼儿园对幼儿进行环保启蒙教育尤为重要。本文将结合幼儿的年龄特点，通过各种美工活动来培养幼儿的环保意识。 关键词：幼儿美工活动环保教育

中图分类号：G6 1 l由来

文献标识码：A

文章编号：10 .9 3( 0 0 0 .8.2 0 73 7 2 1 ) 5100

林、温暖的阳光，是需要人们的保护和创造的，同时还有人类

环境问题已成为全球共同关注的问题，人与自然要和谐对鸟儿的爱护。课后延伸活动，设计了让幼儿去想还有哪些相处，经济发展应与环境相协调。可如今人类对自然的破坏动物的生存需要去保护，人类还要制止一些对动物的残杀活 已达到了惊人的程度，人类面临着重大的环境问题：口膨胀、动。组织幼儿绘画环保标志，人 丰富环境保护知识。

沙漠蔓延、水源污染、室效应加剧、温珍稀动物濒临灭绝。人 的焦点，要搞好环境保护，首先必须抓好环境保护教育工作。

一

幅幅作品颜色鲜艳，造型各异，子们很喜欢看，孩并且

类已面临着如此沉重的挑战，环境保护正成为全球共同关注发出赞美：哇！好漂亮哦！”咦！你看，““这是各种广告纸贴的！”美的环境不仅带给了孩子视觉上的冲击，也让他们发现孩子是我们每个家庭的未来，更是国家的未来，对孩子加了原来日常生活中的一些废旧物品也可以变得那样生动、美

强环保教育，意义重大而深远。我国从 18 9 3年起就将“环境丽。通过一系列美工活动不仅使教学目的达到，并增加了幼 保护”为基本国策，列并建议从幼儿园到大学开设有关环境教儿环保意识和培养幼儿爱护小动物的情感。 育的课程，提倡“保护环境，从小做起，从我做起。因此开展

小班的孩子对周围的世界充满着浓厚的兴趣，对新鲜的事物有着强烈的好奇心，看到新奇的事物会主动接近，探索其中

环保教育、培养环保意识首先必须从幼儿抓起。

幼儿时期的儿童有独特的认知特点和学习方式，要把这的奥秘。所以要吸引孩子的眼球，单凭几幅精致、美丽的作品样一个属于人类共同面对的问题展示给他们，就需要教师在是不够的，因此，

我在活动室里又增加了许多有趣的环保作品。 复杂抽象的环境科学与轻松、形象的幼儿活动之间建立一座如利用旧报纸、易拉罐等废品和筷子、塑料袋、子等杯、盘桥梁，让幼儿对环境活动产生兴趣，在兴趣活动中加深对环保做模型、小工艺品摆放在活动区。用一次性纸杯做成许多五

教育的理解。从事幼儿教育工作多年了，我感到幼儿对于美彩缤纷的小挂件，一个接着一个悬挂在活动室上面。风儿一 工活动具有极大的兴趣爱好。在美工教育过程中渗透环保教吹，好像在跳舞；用果冻盒制作了小风铃放在窗前：用矿泉水

育，是非常有效的教育手段。 2措施

瓶装上沙子放在音乐角当沙锤：用易拉罐做成各种交通标志 放在建筑区，用可乐瓶及毛线做成美丽的芭比娃娃放在动手 区让幼儿练习喂饭。有趣的环保作品激发了孩子们制作的兴

21利用各种美工活动， .让幼儿感受环境美，培养幼儿的兴趣

幼儿喜爱绘画，不同的年龄段有不同的表现形式。从涂趣，使他们知道了废旧材料的另外用途。也

鸦到想象、创造。对幼儿进行环保教育也要根据幼儿的年龄 22利用各种美工活动。 .让幼儿学习基本技能，体验成功的快乐 特点渗透进去。

小班孩子小肌肉群的发展还在逐渐的精细中，因此他们

例如，大部分 3岁幼儿入园时还处于无目的地涂鸦，时还必须掌握一些基本的手工技能。于是，我利用各种废旧纸这应教幼儿学习绘画中的基本的竖、、横曲线的方法。我就设计张让幼儿从简单的技法开始，通过游戏化的方式学习撕、、折 贴并由易到难，循序渐进地不断提出新的要求， “小羊吃草”小鱼游泳”内容去满足幼儿涂鸦的需要，“等并把剪、,由浅入深，教学内容与环保教育渗透进去。绘画“小鱼游泳”在学习用曲使幼儿逐渐提高手工活动的操作技能。为了练习撕的技巧，如 线画水的同时，教育幼儿保护环境。为了让幼儿感受环保作我设计了“撕面条”活动，我用形象生动的语言告诉孩子，今“品带来的美感，我在活动室的墙面布置了许多贴画作品，有用天请你们来当面点师做面条，看看哪个师傅做的面条又长又

,人手一张旧报纸开始有模有样的操作起碎布做成的“小鱼”有用一些广告纸拼帖而成的“,花园”让幼细”孩子们很开心，, 儿知道小鱼喜欢生活在清澈的水里，那如果水被污染了，

鱼儿来。当一碗碗又细又长的面条展示出来时，孩子们有说不出就会死去，只有我们不向水里乱丢乱倒垃圾，保护好水的清洁，的高兴。随着基本技能的逐渐掌握，孩子们创作的作品也逐 这样才能让鱼儿有美好的生活环境。 渐增多。广告纸做的“小鸟”报纸撕的“,下雨了”。开展废物幼儿学习了歌曲“小燕子”常识“鸟儿”我及时把绘画利用美-￥作活动。在发展幼儿动手动脑能力的同时，教育后， r￣ j“小鸟”添加了进去，使技能掌握与环境教育同步进行。通过幼儿懂得用废物，变废为宝：让幼儿收集无毒无害的废物进行

使幼儿懂得有些废物也可以成为有用品，并使幼儿亲身绘画进一步了解鸟儿生活的环境——清鲜的空气、茂密的树制作， ——

斟协论1 j j 2 1 00年第 5期( )——下