苏教版五年级数学下册教学计划
五年级数学教学计划
2011—2012学年度第二学期
黎俊
一、学生情况分析
在经过我的一个学期的数学教学，大部分学生有了很大的进步，学生的上进心、进取性增强了，上课认真听讲，积极思考、发言，作业认真完成。但仍有一小部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。因此在新学年里，让他们在明确学习目的、端正学习态度的同时，应该加强良好学习习惯的培养，以及加强培养他们的各种学习数学的能力。对这些学生，我应该更加关注，并逐步引导他们尝试体验思维的价值、成功的乐趣。
二、教材分析
本册教材共编排了十一个单元。数与代数领域的内容是本册教材的主要内容，共安排7个单元，分成五部分。第一部分数的认识，有三个单元：“公倍数和公因数”、“认识分数”和“分数的基本性质”。第二部分数的运算，是“分数加法和减法”。第三部分是“方程”；第四部分是“找规律”。第五部分是“解决问题的策略”。空间与图形领域安排2个单元，一个单元是图形的认识，即“圆”；一个单元是图形与位置，即“确定位置”。对平面上常见的直线图形的认识经验将有助于学生对曲线图形的认识，这也是学生对平面图形认知结构的一次重要拓展。
三、教学目标
1、知识与技能
（1）让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，初步体会方程的意义和思想；经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，进一步体会数概念的扩展，理解运算的意义，形成必要的计算技能；经历探索两个数（指非0自然数，下同）的
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