初中体育课说课稿
各位评委老师：你们好!我叫李辉煌,来自万宁市民族中学。今天,我说课的内容是篮球(复习原地运球,学习直线运球)和接力跑游戏的教学。
初中体育课说课稿
实习教师：李辉煌
各位评委老师：你们好！我叫李辉煌，来自万宁市民族中学。今天，我说课的内容是篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏的教学。
一、说教材：
教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初二教材里基本技术动作所占的比重较为主要。选择直线运球技术作教材，是根据初二学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：
1、认知目标：（1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
（2）90%以上的学生明确本课目标。
2、技能目标：（1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。（2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：（1）培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。（2）95%以上的学生对情感目标的接受。
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