博大精深的中华文化说课稿
博大精深的中华文化说课稿 (2011-08-19 16:42:19)
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杂谈
博大精深的中华文化说课稿
今天我说课的题目是《博大精深的中华文化》，本次说课我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程及教学反思5个方面向大家介绍
一、教材分析
1、说教材的地位和作用《博大精深的中华文化》是（人教版）高中必修（3）《文化生活》第三单元第六课第二框的内容。在此之前，学生们已经学习了《源远流长的中华文化》它与本框《博大精深的中华文化》一起分别介绍了中华文化的两个基本特征。因此，本框在全书中具有不容替代的重要的地位。它在第一、二单元介绍“文化的共性”的基础上，过渡到三、四单元介绍“中华文化”的个性所在，在整个教材中起到了承上启下的作用。对于学生来说学好本框也是至关重要的，它是今后高考的重要考点之一，而且能够为学生在学好语文、历史提供一定的借鉴意义，体现学科间的渗透性。
2、说教学目标
以新课程核心理念为指导，依据新《课程标准》的要求、学生身心发展特点和认识规律，确定本框教学目标为：
（1）知识与技能：要使学生理解中华文化的博大精深的具体体现及原因，重点培养学会运用全面、联系的观点分析、解决问题，探究参与文化生活的实践能力；培养自主合作意识和能力。
（ 2）过程与方法 ：在教学过程中，让学生在教师的指导下，进行探究式学习，从中获得体验。
（3）情感态度与价值观：中华文化具有独特性、地域性和民族性，这说明中华文化具有博大精深的特征，通过学习，我们应该增强自豪感和认同感。
3、教学重点、难点
重点：1、中华文化的博大精深是如何表现出来的？
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