《广西日报》特约稿：推进学习型党组织建设

学习通讯 推进学习型党组织建设（二）

学习是最鲜明的特征

曾家华

学习是建设学习型党组织最鲜明的特征。为此，中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》明确规定了五项学习内容，即坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑；深入学习实践科学发展观；学习践行社会主义核心价值体系；学习掌握现代化建设所必需的各方面知识；学习总结实践中的成功经验。全面把握和深入理解这些学习内容，是有效推进学习型党组织建设的重要前提。

中国特色社会主义理论体系的学习，包括学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。要求把学习中国特色社会主义理论体系与研读马列著作、毛泽东著作结合起来，与认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来。中国特色社会主义理论体系内容丰富，要有针对性、有选择地学习。“实事求是”是精髓，要抓住这个重点，着重掌握马克思主义立场、观点、方法，学会从实际出发，具体情况具体分析，用全面的观点、发展的观点、辨证的观点分析问题和解决问题。

科学发展观是我国经济社会发展的重要指针以及发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，要求着重领会其科学内涵和精神实质，使工作实践自觉适应科学发展观的要求。通过深入学习，进一步增强贯彻科学发展观的坚定性和自觉性，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。学习践行社会主义核心价值体系是关系到坚定党员干部理想信念、增强政治敏锐性和政治鉴别力的大事。要求党员干部通过学习，自觉划清“四个重大是非界限”，即马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，切实把思想上政治上的坚定性体现到为实现党的基本路线、基本纲领而努力奋斗上。

现代化建设所必需的各方面知识包括经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。掌握这些知识，是党员干部提高执政能力，有效服务人民、服务社会的基础。党员干部要善于结合自己的具体工作和业务认真学习，切实提高工作能力。