对幼儿园社会领域教育的认识与理解
对幼儿园社会领域教育的认识与理解。
幼儿园社会领域的目标是：1、能主动参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国。任务是：发展社会认知；培养社会情感；形成社会态度行为技能。
幼儿园社会领域的特点是：1、思维具体形象：远离儿童生活的说教，论理式的教育难以入心。2、经验直接习得：围绕身边的事、经历的事印记深刻清楚。3、知行一致辞性低：说得出做不到。社会认知需要内化为社会性行为。4、易受情境影响：典型的事件与行为方式容易产生较持久而久的影响。
社会领域的教育中还容易出现很多问题。一、实施中四重四轻：重视概念传递，忽视年龄特点；重视立竿见影，忽视渗透积累；重视显性教学，忽视陷性教育；重视一把尺子，忽视个性差异。二、方法上三多三少：包办多自主少；说教多建构少；限制多探索少。
以上是我对幼儿园社会的教育的认识与理解。
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