进教师观念的突破和教学行动的突破，加大名师、骨干教师的培训力度，奋力实现学校的发展目标。

6、文化建设目标

坚持学校文化建设核心目标：孕三味而后有品——健、悦、正，努力实现学校发展“三校”目标：创三校而后有位——人文校园、诗意校园、绿色校园。

三、具体措施

（一）坚持以质量为中心，努力提升教育教学质量

1、坚持新课程改革，努力提高新课程实施水平。

我们要深入推进新课程改革，加强学习，积极转变教学观念，努力提高新课程实施水平。新课程改革实施过程中，教师要转变观念，转变教学方式，敢于创新、大胆创新，切忌“穿新鞋，走老路”。教师要认真总结实践经验，深入开展新课程与新高考模式的研究。加强新课程的实施过程及效果的监测，提高课改的实施水平和教学管理水平。要加大特色鲜明的研究性课程和校本课程的开发力度，进一步选出一些精品校本教材并课程化。教师要以新课标为指引，积极转变教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，全力实施好新课程改革。各年级严格按照新课改的要求安排课程、课时。做好通用技术学科的教学工作。

2、切实减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。

全面贯彻执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量》（黔教基发[**]85号）的文件精神，落实“八个严控”，严格执行“八个制度”，破解“八个难题”， 切实减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。

3、加强教学教研工作，促进教学教研水平提高。

①继续抓好教学常规工作，强化过程监督和细节管理。

学校继续坚持“业务校长－教务教研部门－年级主任”三级监督管理机制，全力抓好这项工作，并带领全体行管人员深入一线，重点从以下几个方面加强监督和管理：一是抓好教学常规环节的监督检查，纳入每月的学校工作通报；二是抓好课堂日常巡查，全面了解日常课堂现状；三是积极开展日常随堂听课，深入课堂了解教师教学现状；四是组织好教师教学情况学生满意度调查和学生座谈会，深入了解教师日常教学中存在的问题，对学生意见集中的教师进行及时反馈或调整；五是认真组织好各类考试试题的命制、评改和试题质量分析，加强对学生进行考风考纪教育和诚信教育，严把考试质量关，营造良好的学习竞争氛围。

②严格按照国家教育部制定的课程计划的要求，开齐课程，开足课时，不随意增减课程