网络中的生活教学案例分析
网络中的生活教学案例分析
《网络中的生活》教学案例分析
武汉市硚口区水厂路小学 刘林
教学目标 ：
一、情感、态度、价值观目标
１．体验Internet给我们的工作、学习、生活所带来的便利与乐趣；
２．感知网络媒体内容的复杂性，认识到Internet既是信息宝库，其中又有不少信息垃圾；
３．树立网络生活中的自我保护意识和从现在做起，从自己做起，成为真善美的传播者，为国家、社会的发展尽一个公民的责任的意识。
二、能力目标
１．通过讨论网络对青少年的影响，初步培养学生辩证思维的能力；
２．通过实践，学会对网络信息做出准确的判断和选择，从而提高学生择取有益信息和抵制有害侵蚀的能力。
三、知识目标
１．了解网络是继报纸、广播、电视之后的第四媒体；
２．知道青少年的健康成长离不开网络的良性作用；
３．理解Internet不仅有一般的媒体功能，还具有数字化、多媒体、实时性和交互式传递信息的独特优势。
教学重点与难点
１．引导学生全面客观地分析网络传媒对青少年健康成长的影响，学会对网络信息做出准确的判断和选择，从而提高择取有益信息和抵制有害侵蚀的能力。
２．让学生通过学习认识网络对青少年的正负面影响，树立正确的网络道德观，初步培养辩证思维的能力。
教学准备： 制作多媒体课件。
教学过程描述
每当说起上网，同学们总是兴奋异常。老师今天要跟同学们一起学习《网络中的生活》，这正是老师的拿手好戏。
既然是《网络中的生活》，岂能不用上网！为此，老师精心制作了带网络浏览功能的多媒体课件。在现代感十足的节奏声中，老师开始了他的课。
“同学们，想上网吗？”这一问，立即得到同学们的热烈响应。
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