四年级下册科学教案
四年级下册科学教案
四下课
四年下科学教案
第1课 光的传播 教学目标：
1、引导学生探索光的传播。
2、通过生活中的光的应用研究，让学生明白科学就在我们的日常生活中，培养他们勇于探索的科学精神。 教学准备
工具与材料：纸杯、薄白纸、橡皮筋蜡烛、铅笔、剪刀、火柴。 具体教学过程：（分组） 活动一：用管子看光
让学生观察并说用什么样的管子才能看见光。 活动二：光线打靶
让学生按课本的图做试验并说出通过实验知道了什么。 活动三：小孔成像
让学生按课本的图做实验猜想你能看到什么？ （学生简单说明）
（分组）自制简易“照相机” （学生动手实验，完成后汇报交流） 小结：通过学习学生懂得光的传播。 教学后记：本节课的教学设计能紧紧围绕教学目标，无论是教师的引导，还是学生的操作，都能根据教学目标来设置。
第2课 镜子 一、学习目标。
1、让学生懂得镜子在日常生活的应用。
2、掌握镜子在科学上的用途，激发学生对科学的兴趣。 二、教学过程
（一）、教学准备
工具与材料：手电筒、镜子、书、折纸板、剪刀、胶水 （二）、教学过程
活动一：光“拐弯”游戏
太阳光怎样拐弯跑到墙上去？
用什么办法可以使光照到书的另一面？ 通过活动让学生说出其奥妙。 活动二：制作潜望镜 让学生动手制作
让学生说潜望镜的用途 拓展
让学生说镜子的应用：医疗、交通工具、潜艇等，在日常生活中还有哪些地方也利用镜子。 教学后记：两个教学环节有机结合，成为一个整体。游戏导入是从生活中的普通现象引出科学的知识，实验的设计始终围绕镜的作用来认识。
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