高考复习名师指导与分析。

异步教学研究2008年第3-4期 高中语文 雨中登泰山 教学指导计划设计

安徽省宿州市第六中学 刘德敏

异步教学指导计划是教师进行课堂教学的蓝本,是实施异步教学的重要依据。黎世法教授指出:!在异步教学过程中,学生的个体独学是基础,教师的指导是学生进行有效个体独学的重要外部条件。学生通过独立的个体学习既学到了知识,又在学习知识的过程中同时培养了自己的思维能力。 ( 论现代教学方式的异步性质 )根据这一教学原则,笔者认为,教师制定的教学指导计划必须具备如下几个特点:

1.在教学的全过程中,必须以学情为依据,以学生的个体独学为基础;

2.必须以!八个基本 (基本事实、基本理论、基本技术、基本技能,基本作业、基本综合学习实践成果、基本思维方法和基本情感态度和价值观)为教学的基本内容;

3.!六阶段教学 之间必须具有鲜明的层递性及周期性;

4.必须注意到与旧知识的衔接向新知识的迁移;

5.必须以培养学生科学思维头脑,开发学生的技能和智能为最终目的。

高中语文 雨中登泰山 教学指导计划仅从以上这几个方面作一初探。

雨中登泰山 教学指导计划

一、有关资料

1.泰山简介:泰山,是我国著名游览胜地。泰山又名岱山,古称东岳,是我国五大名山(西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山、东岳泰山)之一。因泰山号为!五岳之尊 ,故又名岱宗。泰山位于山东省中部,最高峰玉皇顶、海拔1545米。上有观日亭,亭内可观日出。碧霞元君祠在玉皇顶下方,创建于北宋大中祥符二年(1009年),是我国保存至今的著名的高山铜铁建筑群。南天门在碧霞元君祠西约一里,立于南天门,美丽的泰安城尽收眼底。泰山高峻挺拔、巍峨壮观,盘山道!十八盘 以其陡峭险峻名扬四海,登十八盘历来被作为不畏艰险,勇敢顽强的象征。泰山文物荟萃,古迹云集,历代封建帝王把泰山当作神的化身顶礼膜拜,接连不断为之封禅,建庙塑神,刻石题字,给我们留下了宝贵的历史文化。古往今来的文人骚客也为之留下了无数的传世佳作。

2.初中语文#姚鼐 登泰山记 ;

3.清人孔贞李欣梅 泰山纪胜 ;

秋末冬初,星皎云净,夜色空濛如榖。村鸡鸣,曙光生,登日观。注目久待,苦日不至才一转瞬,忽露半体若月弦,其色殷红,光乃不曜,终为一轮而上腾。少顷,日中忽如一灯吐焰,次如炬、次如瓶、次如罍、樽,次如葫芦,上黄白,下赤紫,作薄蚀状,又次如葫芦罍、瓶之倒置;最后如炬之烬。盖其初为海气所蒙,蝉蜕既尽,然后全体昭融,光芒四射,动跃前却,若危船