小学三年级语文下学期期末试卷分析
2012—2013学年度第二学期期末质量检测
三年级语文学科试题及试卷分析
一、试题分析
（一）试题质量分析
1
其中，“积累运用”中包括有：看拼音写词语、比较组词、给字
选择注正确读音、补充词语、按要求写句子、按课文内容填空等，题型全面。“阅读”则是对课内的补充与延伸，是对学生综合运用能力的考查。“习作”一题要求细致，符合本册习作要求。本试题题型新颖多样，覆盖面广，重点突出，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，有亲和力，充分体现了以学生为主的思想，更加切合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。整体上来说，凸现了新课改的精神。
2、试题难易程度分析：
本套期末质量检测题共分为两大部分：积累与运用（基础知识、
阅读）、习作。从题目的设计来看，试题符合新课程标准对要求，试题难易适度，既能考察学生对所学知识的掌握情况，让教师对自己的教学做出正确的判断，及时调节自己的教学；又能让学生对自己学习情况做出正确的评价。较好的发挥检测这一指挥棒的作用。
3、知识点涵盖与课程标准对应分析：
统观全题，试题中既有靠记忆来得分的题目，又注重学生能力的
培养与习惯的养成，着也正是新课标对学生的要求。语文课程标准对小学中年级学生习作的要求：留心周围事物，主要表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积
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