班主任工作随笔
班主任工作随笔
担任班主任工作有两年了，和在座各位老师相比，我的经验和资历都只是很浅的一点点，需要学习和进步的东西还有很多很多，不过今天能跟大家分享一点我在工作中的体会和感受，心里既紧张，又忐忑。就跟我刚刚开始班主任工作的情形是一样的。
八零后的我，开始带的第一个班是学前班。面对20几个五岁多的娃娃，开学之初，真的是手忙脚乱，可以用每天都是“鸡飞狗跳”来形容：有哭闹要找妈妈的，有绝食不吃不喝的，还有散养在教室里乱窜的，更有对小朋友大打出手的，通过观察年级组里傅小平老师、张晓燕老师和一些有经验的老师的工作，和与她们交流，学到了很多处理各种问题的技巧。
首先我面对的第一难关就是不知道该怎么样和孩子们沟通，作为老师免不了要讲道理给他们听，但对于小朋友来说，讲一些成人化的大道理根本没用，因为他们懵懵懂懂，根本不知道你在说什么，有时候我霹雳巴拉，口干舌燥地说上一堆，得到的反馈只是，他瞪着圆溜溜的大眼睛无辜的看着你，稚气的小脸上仿佛写着迷茫两个字，效果显而易见是等于零的。我也只好思索别的方法。
班上有一个叫童童的小男孩，个性特别活泼好动，要他每节课把小屁股老老实实坐在椅子上都是一件很难的事情，更别说认真听课了，课堂上随意走动、说话、甚至是跑去找小朋友打闹都是常常发生的。因此和家长沟通过好多次，家长也相当苦恼，放学后妈妈都需要把每天各科所学的知识，跟他在家里重新学过一遍才行，搞的家长和孩子都相当疲惫。我一直酝酿着和这孩子谈一次话，希望能尽量改善这种状况，要是以前的我肯定会一脸严肃地说一些，上课不专心听讲，学习效果不好，浪费了自己的时间等等的一堆大道理，而这一次，我特意很轻松地把他抱在怀里，问他放学后最喜欢做什么事，他说喜欢踩滑板，去小区的公园里玩，还喜欢看《喜羊羊》，我问他：“你每天都能做这些事情吗？”他垂头丧
