文艺理论

ＵＴＥＲＡＲＹ

ＴＨＥｏＲＹ

课教园地

论网络环境下研究生思想政治教育工作的创新

揭琳刘

洋

（南昌大学研究生院，江西南昌３１００３１）

摘要：在现代社会，网络扮演着重要的角色，对人们的生活和学习产生积极的影响的同时也带来负面的效应。而研究生作为我国高端知识技术型人才，不可避免地受到网络的冲击，本文通过分析网络时代研究生思想政治教育工作现状，并对存在的问题提出应变的对策。关键词：网络环境；研究生；思想政治教育；对策中图分类号：Ｇ６４３．１

文献标识码：Ａ

文章编号：１００５—５３１２（２０１０）２１—０１

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一、网络时代研究生思想政治教育工作的现状

可以说，在一定程度上，网络改变着人们的社会生活方式，影响着人们的思想观念。网络凭借丰富又快速更新的信息资源和自由平等的交流渠道，对研究生产生了强大的吸引力，研究生对于网络大都有着浓厚的兴趣和开放的态度。然而网络中多元化的思想观念、价值判断和情感评价在学生的头脑中引起强烈的冲突，对于接受能力非常强的广大研究生来讲，在认识水平、辨别能力还不完全成熟的情况下，容易受其蒙蔽，甚至迷失方向，滋生出全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮，对正确的世界观、价值观、人生观的形成带来负面影响。而作为我国高端技术人才的研究生，是我国未来的希望，担负着建设我国特色社会主义的使命，因而，加强网络环境下研究生思想政治教育工作显得尤为重要。

随着高校校园网建设速度的加快，网络占用了在校研究生的主要业余时问，越来越多的研究生开始习惯并热衷于这种网络生活并且沉迷其中不能自拔。网络沉迷使大学生研究生在思想意识上处于一种游离状态，这种游离有盲目和盲从的特点，既有复杂中的简单也有简单中的复杂。复杂指的是青年思想的多元性，简单则说的是人生阅历不丰富、缺乏对事物的认知和辨别能力，把握不准正确的人生方向。青年大学生很容易因迷恋网络而变得孤僻或封闭，这种行为会导致他们交往方式变得单一，不愿与外界交流，讨厌与人面对面的碰撞接触，“人机关系”很好，人际关系淡漠，人际距离疏远，阻碍了对社会角色的获得，延缓了他们的社会化，使其社会交往领域日趋狭窄，不利于发展健康的个性，铸造完美的人格，并因此而慢慢的脱离现实社会或因受到网络文化的影响而引发对现实的不满。如何让沉迷网络的研究生走出“泥潭”，恢复健康、积极向上的生活方式，学会妥善处理与他人的人际交往，这是当今科技进步对高校思想教育工作提出的新挑战。

和社会的高度重视和有力保障。一方面要推进网络信息领域的立法执法，加快网络法规建设，加强网络法制教育，约束网络行为，防止网上不良行为等问题出现。另一方面要加强对网络信息的监督和管理，及时了解网上信息，强制性地检查并过滤信息，对网上的一些有害信息进行“解毒”、“消毒”工作，从源头上净化网络，为研究生思想政治工作提供一个健康的网络环境。通过建立网络监管机制，及时发现研究生中存在的思想问题并及时进行有针对性的教育，防患于未然，从而在高校校园营建健康的网络环境。

（二）加大思想政治教育网络阵地建设

高校校园网开辟思想政治教育专栏，奏响网上主旋律。用积极、健康的思想文化占领网络阵地，通过互联网宣传党的路线、方针、政策，引导学生明辨是非，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时将形势与政策、热点时事、学习参考资料等内容上网，不断充实网络教育资源，让思想政治教育理论课从课堂走上网络。目前，许多高校都建立了ＢＢＳ站，大学生可以在上面发表一些在现实中不愿说、不敢说的看法和见解，虽然学校规定必须实名登陆留言，但仍然有些不少大学生发表人身攻击或某些内容不健康的言论，对此，高校除了加强对ＢＢＳ的监管外，还需要思想教育工作者的密切关注，正确引导。对ＢＢＳ中出现的焦点舆论，思想教育工作者应能做出及时反馈，有效地选准切人点，抓住着力点，防微杜渐，让工作事半功倍。文

化作为载体始终在有效地传播着各种各样的思想信息，网络

文化既是网络思想工作的教育手段，也是网络思想教育的战斗武器。我们要努力营造一个健康向上的网络文化氛围，尽量为大学生提供一个良好的网上生活空间。

（三）加强高校思想政治教育工作者的综合素质培养高校“两课”教师和辅导员处在大学生思想政治教育工作的第一线，“两课”教育是主渠道，主渠道与其他渠道之间应相互协调、相互促进。但目前还存在着不尽如人意的情况，比如一些任课教师只管上课，对大学生的思想状况缺乏了解，导致理论指导比较空乏；辅导员虽然了解学生情况，但是相当一部分人所学专业不是思想政治教育，理论水平不高。高校应加强网络技术培训，引导“两课”教师和辅导员对网络环境下的工作模式进行思考和探索，努力培养出一支既懂思想政治教育艺术，又懂信息网络技术，并且具有丰富学生管理经验的新型思想政治工作队伍。

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二、网络时代研究生思想政治教育工作应对对策分

析

面对网络带来的机遇和挑战，笔者认为要做好以下几个方面的工作：

（一）建立和健全网络监管机制

面对网络信息的大潮，我们必须尽快建立对研究生网络行为的监控机制和完善的管理制度，加强对网络的监控和管理。这单靠思想政治教育工作者的努力是不够的，还需要政府

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