第七讲 研究性学习的理论与实践
信息技术与信息整合
案例：《探索沙尘暴》 1. 创设情境：从朱总理关心沙尘暴谈起 2. 提出任务：给总理提供一份有关沙尘暴的报告 3. 任务分解：现状、起因、危害、防治办法 4. 教师利用搜索引擎查找有关的资料 5. 教师建立一个小型的教学网站 6. 教师按分组策略将学生分组 7. 教师引导学生自主学习与协作学习 8. 教师引导学生发言 9. 教师归纳总结 10. 学生形成研究成果
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