学生工作 Su e t r td n k Wo

论创业型经济视角下的大学生创新创业能力的培养 李 (焦作大学学生处 摘要

宪 河南 焦作 4 40 ) 50 3

大学生创新创业能力的培养是创业型经济发展的智力支柱。文章在分析创新创业能力是促进创业型经济发

展的内在驱动力的基础上，讨了大学生创新创业能力的制约因素，探并指出应从政府、社会各界、高校及大学生自身等多途径培养大学生的创新创业能力。 关键词大学生创新创业教育中图分类号： 4 (7 3创业型经济文献标识码： A

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Culi a i n o le eS u e t’ n o a i eEn r p e e ra i t tv to fColg t d n s I n v tv te r n u il Ab l y i LIXin a

(iou e a az oUnv ri td n f k f c,io u,’ n4 4 0 ) J z oH’ nJ o u ies ySu e t a s i eJ z o He a 5 0 3 a n i t A O a n Ab ta t Cu t aec l g t d n s in v t ee te r n u i l b l y i it l g n eo e t p e e ra c n mi e e o— s r c l v t o l esu e t’n o a i n r p e e ra i t e l e c f n e r n u i l o o cd v l p i e v a i sn i r e me t i a rils b s d o e a ay i fin v t ea i t st e it r a r i g f r e t r mo e t e d v lp n f n l ra t e a e n t n l sso o a i bl y i h n e n l i n o c op o t e eo me t p l c h n v i d v h o e te r n u il c n my o e a i f ic s e er s it gf co s f o l g d n s in v t ea i t, n o t u n r p e e r o o, nt s s d s u s s t c i t r c l es e t’n o ai b ly a dp i s t ae h b o h t er n a o e u t v i n o h t vr t a o e me

t h u d t e s ca o al l so f nu ie s y a d c l g t d n st e e s e cwa u t ae g n n o l o il r m l wak fl ei n v r i n o l e s e t ms Ne, t y t c l v t s h f i t e u h o i

c l g td n sin v ol es e t’n o atee te rn u il bl . e u nrp e e a it r a i y Ke r s c l g td ns;n o aiee u ain e te rn uil c n my ywo d o l es e t’in v t d c t; n pe e ra o o e u v o r e

2世纪是创业型经济大发展的时代，国要在 2 2 1我 00年进 一

() 1创业教育的影响。能力不是与生俱来的，创业能力的容乐观，创业课程占课程总数比例极小，且多数任课教师没

入到创新型国家行列，成为人力资源强国、科技大国，就需要提高离不开教育的影响。然而，当前高校的创业课程开设情况

人批创新创业型人才。人学生是最具活力和潜质的促进社

会创新发展、科学发展的_卡力军，他们肩负着提高全民创新意有相关的创业经验，学校领导及多数教师对大学！ I业工作的 LI - 识、提升国家创新能力的重任。对大学生进行创业能力培养开展认识不到位，对创业环境与创业文化的建设不重视。() 2与教育，作为高等教育发展史上一种新的教育理念，不仅能够国家政策及社会环境的影响。当前我国社会大环境下尊重创使之主动适应复杂多变的周边环境、积极应对未来世界的严业、鼓励创业的社会氛围不够浓厚，国家关于创业方面的政策峻调整、缓解就业压力，同时也是知识经济时代培养人学生创实施程度也较低，政策整体不完善，政策方面的宣传还很不够， 、精神和创造能力的需要，是社会和经济结构调整时期人才并且还存在基金资助额度过低的问题。 l 另外，国家就业创业服需求变化的需要。 1新创业能力是促进创业型经济发展的内在驱动力创

务机制的不健全性也给创业制造了相当严重的障碍。 22主观因素 .

() 1缺少创业知识。创业是一项系统工程，需要积累知识成果的综合能力。创业能力是指在各种创新活动中，凭借个和经验。创新思维与创业知识对创业能力的提高起到了相辅人品质的支持，利

用 L有的知识和经验，二新颖独特地解决问题，相成的作用。当前， 多数大学生不注重自己创新思维的开发， 产出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创始终处在“ 0被学习”状态不积极主动积累专业知识与创业知识，

创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产￡创新

新是创业能力的基础，当创新精神消失时，创业意义也就基本限定了创业能力的提高。( )缺乏创业意识。大学生的创业 2消失。创新创业能力具有较强综合性和创造性，是若干种能意识，是我们培养和提高大学生创业能力的基础和前提。但力的组合，包括组织管理能力、战略能力、关系能力、承诺能力、由于大学生缺乏科学的自我分析评估，自身定位不准确， 对加 机会开发与识别能力等，这些能力相互作用、相互影响，构成 _对创业知识的了解不足，认为创业只是一种不得已而为之卜创业者特有的不可或缺的创业能力。 生应该是我国创业活动的主体，他们的创业，不仅能带动就业， 一

的做法，使大学生不能将创业目标作为自己人生的奋斗目标， 项充满挑战的事业，是一个不断探索的过程，在这个过程中

在进入创业型经济大发展的时代，具有较高素质的大学影响了大学生创业意识的形成。()创业信心不足。创业是 3促进技术转化和技术创新，而且能够提高产业素质，促进产业可能会遇到挫折和失败，所以大学牛是否自信对于创业能否高度化，对我国创业经济社会的可持续发展有重大意义。 2大学生创新创业能力的制约因素分析 21观因素 .客

成功至关重要。如果没有拼搏精神、创业信心不足，就会让大 学生在创业过程中不能够吃苦耐劳、瞻前顾后、不能克服创业道路上的各种困难，从而制约了大学生创业能(下转第 2 1 2页)