市公开课《这片土地是神圣的》教学设计(陈小琴)
《这片土地是神圣的》教学设计
增城市荔江小学 陈小琴
教学内容
义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册《15这片土地是神圣的》。 教学对象：荔江小学六年级学生。
教学目标
1.学会本课8个生字，理解生词和新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。
3.引导学生体会文章语言的优美，感悟语言蕴涵的意义。
4.引导学生通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。
5.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。
教学重点
引导学生通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。 教学难点
理解含义深刻的句子，让学生在读中感悟理解，在读中受到感情的熏陶。 课时安排：两课时
教学准备：多媒体课件
第一课时
教学要点
1.学习生字新词，读通顺课文。
2.了解课文内容，理清文章脉络。
3.学习第一部分，感受土地的“神圣”。
教学过程：（略）
第二课时
教学要点
学习课文，理解课文内容。体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。
教学过程：
课前播放歌曲《多情的土地》。
一、激趣——回顾旧知，重温“神圣”
同学们，通过上节课的学习，我们已经知道西雅图这片土地对于印第安这个古老的民族来说，它的每一部分都是那么圣洁（引读第二自然段）,对于印第安这个民族来说,每一部分又都是那么珍贵（引读第三自然段），印第安人对这片神圣的土地怀有深深的热爱之情。可是这一片他们深爱着的神圣的土地却即将不属于他们了。
二、读思、探究——潜心读文，体会“心声”
（一）提炼文章主旨句
1.快速默读课文第四至八自然段，找到最能体现西雅图酋长心声的句子，用“﹏﹏”画出来。
2.学生汇报。
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