物理平面镜成像的导学单
第二节：平面镜成像（2课时）导学单
学习目标：1、理解平面镜成像的特点
2、了解平面镜的应用。
3、知道平面镜成像作图。
知识再现：（独立思考完成2min）
1、平面镜成像的原理是：。
2、平面镜成像的特点：物体在平面镜中所成的像是实）像；像和物的大小 （相等或不相等）;像和物的连线 （垂直或不垂直）镜面；它们到镜面的距离 （相等或不相等）。
3、学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新：
(1)如图所示探究平面镜成像规律实验中，晓雯采用透明玻
璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然不如平面镜清晰，但却能
在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定
像的 。
(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B
处的蜡烛好像也被点燃了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，
发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 像。 任务一：平面镜的应用（阅读教材并联系生活实际，说出平面镜的应用） 1、
2、
任务二：利用平面镜成像的特点解题
例一：身高1.75m的小刚站在竖起的穿衣镜前5米处，则他在镜中的像高 m，他在镜中的像距平面镜；若他以0.5米/秒的速度向镜移动6秒后，人与镜中的像距离为____________米，此时像的大小__________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（说出解题思路）
反馈练习：
1、一只小鸟在离湖面10米的上空飞行，若湖深为5米，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是 m，它在湖里所成的像是 像。
2、一个人站在竖直放置的平面镜前，当他向平面镜走近时，则（ ）
A、人的像变大，像离人的距离也变大；
B、人的像变小，像离人的距离也变小；
C人的像的大小不变，因为平面镜成的是虚像，故我们看不到所成的像；
D、人的像的大小不变，我们能看到平面镜中人的虚像。
例二：图一、图二都是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间分别
是 和 。（独立完成后，小组合作交流关于时钟问题的解法，后全班交流。）
