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杨铁成——槐乡的孩子教案

师：这个题目的样子有什么特别之处呢？

（多了一个*号）

师：那么这个“*”表示什么意思呢？（出示课件）

师：这是我们第一次学习略读课文，学习略读课文的方法有哪些呢？我们一起来看一下。（出示课件）

三：初读课文，整体感知

1,师：既然需要朗读，那么我们先一起来听听别人是怎样读的。（出

示课件）在听的时候，画出我们没有听清楚的，或者不会的生字生词。然后同桌之间讨论，或者借助字典，解决这些生字，生词。

2,学生听范读

3,师：既然同学们的生字生词都解决了，那么老师这儿有几个生字

生词，同学们会读吗？（出示课件）

4,师：现在让我们一起走进槐乡，了解一下槐乡的孩子

让学生带着问题默读课文。（出示课件中的问题）

四：深入学习，领会重点

师：同学们回答的很好，下面我们就一起看看这篇课文还讲了哪些内容

1,出示课件中的第一段课文，并解决问题。

2,出示课件中的第二段课文，并解决问题。

3,出示课件中的第三段课文，并解决问题。

4,出示课件中的第四段课文，并解决问题。

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