课题研究《创新减负模式，作文面批面改》

阶段总结（2011—2012学年度）

俗话说：种田怕草，学生怕考。这句话在一定程度上反映了学生对频繁考试的恐怕心理，在学习语文过程中，学生的恐惧之处何在呢？实践表明，绝大多数的学生谈到作文就愁眉紧锁，怨声载道。学生怕作文的原因何在呢？在2011—2012学年度即本人课题研究的第一阶段，主要任务就是摸清学生作文时的实际困难。

传统的语文教学方式束缚着他们幼小的心灵，狭隘的知识积累制约着他们稚嫩的翅膀，为作文而作文的写作训练消磨着他们仅有的兴趣。

传统的语文教学注意知识的灌输，在每一堂课中能记下多少个字的读音，能辨析多少个字的字形，能弄清多少个词语的解释，是老师们在课堂四十五分钟表孜孜以求之事，学生成了一只被动的鸭子，满满的一黑板抄下来满满的一大本笔记本，教师累得唇焦口燥，气喘吁吁，大汗淋漓，学生们聚精会神，笔走龙蛇，精疲力竭，但学生们被喂得饱饱的肚子实际上处于消化不良状态，长此以往，学生产生了严重的厌烦心理，在他们幼小的心灵里形成了一种思维模式，学语文无非是背一背、记一记、抄一抄，除此以外，别无他趣。

农村中学的学生，由于学习环境、家庭收入、传统观念