随着课程改革的全面推进,以园为本的教学研究制度逐步落实,幼儿园教育教学目渐显露出一些问题：教师队伍年轻化,青年教师普遍存在专业成长和教学研究能力提升的迫切需求。这些问题归根结底要靠园本教研来解决.而教研组工作的有效开展,对教研组长提出了很高的要求。