《乡下人家》第二课时教学设计
人教版义务教育课程标准实验教科书
《语文》四年级下册
第21课《乡下人家》
第二课时教学设计
教学内容
人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册第21课《乡下人家》。
教材分析：
《乡下人家》是一篇描述“乡村生活”的精读课文。那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，朴素而艳丽的是各色的花，屋后或是一片青翠的竹林，母鸡带着小鸡们在林中悠然地觅食，鸭子在小河中嬉戏……文章语言清新，富有生活情趣，容易使学生产生情感上的共鸣。
设计意图
教给学生理解课文内容的方法：四年级下册课标中有一个学习要求，即初步学会理解课文的几种方法，如：抓住重点句段阅读，抓住重点词语理解，联系上下文理解，联系生活实际理解等等。本课教学中注意引导学生抓住重点句段阅读，抓住重点词语理解。对文章的重点段落反复阅读与对重点词语的理解，能够使学生很快领会作者的写作意图。课文的每一个段落都很美，但是不可能处处讲，处处读，这就要有选择的读和讲。对于较难理解的及作者的一些特殊的表达方式都要重点来阅读、理解。如：作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，对“探”字的理解，对鸡的描写，纺织娘唱歌等等，都写得非常生动、形象，不仅要在充分的读中感悟，还要学习作者的写作方法。
本课教学设计参考了央馆播发的教学设计、课文朗读、小班教学课例等卫星资源。通过播放课文朗读（电子课文）让学生闭目想象画面，然后让学生自由说感受，从而感受到乡村生活的美好。通过听读或学生尝试读让学生体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。
教学目标：
