新班主任技巧
1. 你 在第一次与学生见面时，先不要急于讲课，而是做一些铺垫活动，例如，介绍自己的姓名，年纪，通讯方式，这所学校的历史，学校的校规，学校的布局，教学设备 的使用方式和规章，有条件的还可以带领学生参观一下常用的教学场地和设备。
2. 当天要求学生写一份个人简历。简历中要写明姓名，出生日期， 通讯方式，住址，之前毕业于何校，毕业时成绩如何，得过什么奖，受过什么处分，父母是何职业，有什么文艺特长，是否想当班干部等等，第二天由你收上来加以 揣摩。有的内容属于学生个人隐私，不宜透露给其他学生。
3. 与学生进行一些趣味的集体游戏，增进彼此的感情，证明自己是一个愿意与孩子们生活在一起的教师，大家 都是未来班级大家庭的一员。
4. 你需要以最短时间记住全班学生的名字，并能一一对号入座(我 个人主张最长期限为二星期)。我发现一个有趣的规律：判断一个班主 任是否是老手，看其多长时间能记住全班学生的名字，也就差不多了。我曾遇见一个菜鸟班主任，她已经带领一个班级超过一个月了，始终没把全班学生的名字记 全。有一次，她想将一名课堂捣乱的学生的名字记在评分册上，她便问那名学生：“那名同学，你叫什么名字？”那名学生乱编了一个名字，引得全班学生哄堂大 笑，她发现那名学生撒谎，又问班长：“那名同学叫什么名字？”这才知道那名学生的真实姓名。当我得知这件事之后，马上判断她未来要玩完。果不其然，过了几 个月，校领导发现她不适合当班主任，将她
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