小学语文各年级段重难点

重同步培养学生写作文与改作文的能力

学会240个生字，了解字词在文中的含义

综合性学习：能提出学习生活中的问题，根据生活中的观察，能够书面和口头综合表达自己的感受

小三下册重难点

三年级是学生习作练习的起始年级。从低年级的“写话”到中年级的“习作”，写的比重明显加大，不仅写的内容宽泛了，而且写的次数也增多了。学生的习作注重写实，鼓励学生自由表达，激发创造性，将习作与阅读、口语交际、综合性学习紧密结合

注意文章中“血”“没”等字的读音

能够准确判断句子是否使用了比喻的修辞

小四上册重难点

理解课文所描写的景观的特点，读中感悟作者的生动描写，体会作者热爱自然、感叹自然的思想感情

2、启发学生提出不懂的问题，并指导学生运用画一画、联系上下文的方法理解文中关键的句子。即培养学生通过质疑、读文、查找资料（发现问题──解决问题），自主的读懂课文。

3、学习作者如何观察的方法

4、对课文中空白之处，可以进行延续、补充

5、必须背诵的篇目：《观潮》《鸟的天堂》《火烧云》《古诗两首》《爬山虎的脚》《白鹅》《猫》《颐和园》《古诗两首》《那片绿绿的爬山虎》《飞向蓝天的恐龙中》的部分段落。

小四下册重难点

认字200，会写200；累计认字2600个，会写2000个左右

学会默读，到了四年级学生默读要有一定的速度

能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。理解含义深刻的句子，体会课文中关键词句表达情意的作用。

能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。能把内容写清楚、写具体。能修改习作中有错误的句段

小五上册重难点

累计认字达到3000个，其中2500个会写

默读有一定速度，阅读一般读物要求达到每分钟不少于300个字

能够借助词典理解词语的意思和在文章中的感情色彩

阅读说明性文章能够抓住要点，掌握文章的基本说明方法；阅读记叙性文章，能够了解事情的梗概，简单描述场景、人物、事件，表达自己的情感；阅读诗歌能够体会到诗歌中描述的场景和作者的情感

阅读文章时能够体会到逗号、分号与句号的不同用法

小五下册重难点

写简单的记实作文和想象作文，内容具体、语句通顺、感情真实；分段表述；正确使用常用的标点符号；能写读书笔记和常见应用文；40分钟能完成不少于400字的习作

综合性学习，了解不同的信息传播方式，让学生学会怎样写研究报告