小学语文各年级段重难点

拼音：

能够在众多零散的字母、音节中区分声母、韵母、音节

熟练默写声母表、韵母表、整体认读音节表。能区分一个音节声母、韵母并能加上调号。能够给学过的字加上拼音

能够在一段话或零散音节中找出整体认读音节

汉字

能够认出教材最后标出的那些笔画名称

教材最后的生字表中的字能够标出拼音

能够根据拼音写汉字

能够按照笔顺写汉字

课文

要求背诵的课文能够熟练背诵

注意检查每节课后的习题

能够用“吧、，吗、呀”写问句

小一下册重难点

本学期要求学生认字达到550，其中250个字会写

注重培养学生口语交际能力

要求积累好词佳句

小二上册重难点

识字、写字。课标要求小学低年级认识常用识字1600－1800，写字方面，本册安排350个，共达到700个。

能力习惯方面的培养：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字。对于识字和写字方面，不仅要达到数量，而且要在能力上达到课标要求。

情感态度培养：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。初步感受汉字的形体美。

2．阅读方面。能力习惯方面的培养：

（1）用普通话正确、流利，有感情地朗读课文；

（2）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思；

（3）情感态度培养：

（4）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

（5）展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。并在思想品德方面受到熏陶感染3．口语交际方面。

继续培养讲普通话的习惯，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

4．开始安排写话。培养学生对写话有兴趣，乐于把想说的话写下来。

了解日记格式，学习写日记。

小二下册重难点

本册书注重向中年级过渡

学习多角度观察。学生不是缺少观察，而是缺少细致全面的观察体验。

感受生动形象的语言，体会拟人化的表达。

根据古诗编故事。