4.7涡流、电磁阻尼和电磁驱动(宝新)
高中物理选修3-2教案
§4.7涡流、电磁阻尼和电磁驱动
课程标准：通过实验了解涡流现象，举例说明涡流现象在生产和生活中的应用
教材分析：前面学生学的都是闭合导线中的电磁感应现象，本节将学习金属块状导体中的电磁感应现象———涡流。涡流是一种特殊的电磁感应现象，在生产、生活以及实验教学等方面有许多应用。教学内容主要学习涡流及其成因，涡流的热效应、机械效应等。在涡流教学中应与“感生电动势”的概念相结合。电磁阻尼和电磁驱动的原理体现了楞次定律的推广应用，通过分析能提高学生对楞次定律的理解。 教学目标：
1、知识与技能
⑴了解涡流产生的原因及如何防止和利用涡流
⑵了解电磁驱动和电磁阻尼
2、过程和方法
⑴涡流是一种特殊的电磁感应现象，同样服从电磁感应的一般规律
⑵从如何防止和利用两个方面进行讨论，使人印象深刻
3、情感态度价值观
本节一大突出特点是理论联系实际，可以培养学生的学习兴趣，并使学生更加体会到知识的重要性。 教学重点：涡流产生及防止与应用，电磁阻尼与电磁驱动的原理
教学难点：电磁阻尼和电磁驱动的实例分析。
教学过程：
一、知识回顾
1.楞次定律的内容？
2.感生电场的定义、作用、方向
二、新课引入
电磁炉能在很短时间内煮熟食物，并且具有节能、安全、节能等特点，那么的工作原理是什么呢？导体相对磁场运动或导体处于变化中的磁场中，导体中会出现感应电流，使得导体会
受到安培力的作用，这个安培力对导体有什么作用呢？
本节课，我们就来研究这些问题。
三、新课学习
（一）涡流
问题1：如图a所示，空间中有一竖直向下的匀强磁场，当磁场的磁感应强度
均匀增大时，在磁场的周围就会产生一个感生电场，你能判断一下这个感生电场的
方向吗？
思考：（1）若在此磁场中放一个环形线圈（如图b所示），则线圈中有无感应
电流？若有其方向如何？ c
（2）若在此磁场中放一个圆柱形金属导体（如图c所示），则导体中会不会有电流产生？若有，其电流如何？
问题2：自主学习：阅读教材26页涡流部分，回答下列问题：
（1）什么是涡流？涡流有什么特点？
当线圈中的电流随时间变化时，这个线圈附近的任何导体中都会产生感应电流，这种电流叫涡流，它
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