2010————2011学年度第一学期地方课程教学计划
陈独秀的秘密
作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：2330 更新时间：2010-9-24
一、学生情况分析：
四年级一班共有学生46人，这些学生均来自于农村，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行传统文化，心理健康，安全自救，生命历程的教育至关重要。
二、教材分析：
本册地方课程是山东省教育厅中小学教材审查委员会定的书，内容分为四个单元。第一单元是行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯；第二单元是心理健康；第三单元是安全自救；第四单元是生命历程。每课中又设计了四个基本栏目：七彩虹、辨辨说说、指南针和成长脚步。使学生在通过感受和体验，实现心理和行为的转变和改善。
三、教学目标：
1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯；
2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；
3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；
4、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。
5、继承祖国优秀的传统为文化。
四、教学措施：
1、在教学中，应是根据四年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。
2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。
3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。
4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。
五、教学进度安排：
周次
教学内容
1—2
传统文化学习
3—4
环境教育
5—6
正确面对学习中的困难
7—8
天气异常时该怎么做
9—10
放飞烦恼 遵守纪律保平安
11—12
学会感谢
13—14
远离校园伤害
15—16
自救知识
17
安全教育
2010.9
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