教学教研工作会议记录3
教学教研工作会议记录 会议时间： 签到： 会议地点：
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研讨中心议题： 英语教法研究讨论：有效课堂理念的运用 发言记录： 郑老师：提出问题 课堂是教育工作者教书育人的重要舞台，所以构建有效的英语课堂是成功实现素质教育的 基本，单靠“热闹的课堂”去教学显得过于幼稚，学生也掌握不了应该会的知识。那么有效的课 堂是怎样的？我们身为英语教师又该怎样去做呢？
毛老师： 有效的课堂一定要做到和谐，即“和谐有效”课堂。它的内涵应包含知识与能力、过程与方法及 情感、态度、价值观“三维”目标的和谐，课堂教学过程的和谐，教学手段和教学目标的和谐， 教学进度与教学难易的和谐。包含师生关系的和谐，生生关系的和谐，学生身心的和谐，课堂 教学气氛的和谐，还包含课内与课外的和谐，学生学习成绩与自身成长之间的和谐等等。“和谐 有效”课堂是建立在民主、平等的基础上，教师、学生、教材和环境之间是一种和谐、共振的关 系。在教学过程中，以学生发展为本，追求全体学生积极、主动、和谐、高效发展。在学习过 程中，学生的思考是积极的，行为是主动的，思维品质是最优化的，教学目标的达成度是最高 的。 。
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