《基于儿童文学特征的审美教育》
摘要
毕加索说,每一个儿童都是艺术家。审美是儿童的天性,是儿童把握世界的一种方式。 儿童文学的本质是供儿童审美的文学,文学文本只有通过审美化教学,才能顺应文学的审美本性和儿童的审美天性。 因此,应以审美的视角教学和阅读儿童文学作品。把审美视角作为儿童文学作品教学的基点,儿童在大量接触感性的语文材料、参加感性的语文实践活动中掌握语文，才能达成儿童精神成长与语言发展的双重目标。
关键词：儿童文学 审美教育 文学特征
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