我国高职院校以为社会和经济建设第一线培养高等技术应用性专门人才为主要任务,因此,在加强大学生思想政治教育过程中更应突出职业道德教育。本文从加强高职院校学生的职业道德教育相关的基础性工作环节探讨了高职生职业道德教育的途径。

浅析我国高职院校如何加强职业道德教育

河南职业技术学院 王宜宾

摘要:我国高职院校以为社会和经济建设第一线培养高等技术应用性专门人才为主要任务，因此，在加强大学生思想政治教育过程中更应突出职业道德教育。本文从加强高职院校学生的职业道德教育相关的基础性工作环节探讨了高职生职业道德教育的途径。

关键词: 职业道德 职业理想

一.职业道德及职业道德教育的重要性

职业道德是社会道德的一种特殊形式，是指具有行业特色的道德要求，是从业人员在履行本职工作职责中所应遵循的与本行业相一致的道德准则和行为规范。

1.加强高职学生的职业道德教育，有利于促进我国当前经济社会的发展

建设有中国特色的社会主义市场经济制度，需要一套与之相适应的社会意识形态。市场经济体制下适当的个人利益机制的引入，改变了计划经济体制下只注重集体利益、要求个人绝对服从集体、抹杀个人利益合法性的道德基础，而与市场经济相适应的正确的道德基础又尚未完善，这就容易引发社会职业道德的混乱，进而会使市场经济的发展失去道德支撑。因此高职院校必须大力培养学生与社会主义市场经济相适应的职业道德，使我国社会主义市场经济的发展能有先进的职业伦理精神作为支撑。

2.加强高职学生的职业道德教育，有利于促进学生的自我发展

职业道德教育不仅是适应我国当前经济和社会发展的需要，还是适应学生自我发展的需要。当代大学生思想活跃，自我意识普遍较强，注重个人理想和个人奋斗，有强烈的实现自我价值和自我发展的欲望，但是他们在美好的人生目标背后，又隐藏着对未来职业的困惑。只有强化职业道德教育，自觉认识所学专业的社会价值，才能更好地明确自己的职业地位，进而使自己在适当的职业中得到发展。

二.高职院校开展职业道德教育的基本内容

职业道德教育的内容因社会制度和行业背景的不同而各有差异，我们在学生中开展职业道德教育，既要根据学生所学专业有针对性地安排合适的内容，又要把握职业道德的内在规律性，使学生能够更全面地了解职业道德的基本规范。

1.职业理想教育

所谓职业理想，是指从业者依据社会要求和个人条件在职业上确定的未来的奋斗目标，是个人渴望实现的境界，即对未来工作部门、工作种类或专业以及事业成就大小的向往和追求。职业理想是一定的职业道德原则和职业道德规范在一定的职业和从业者人格上的充分体现，崇高的职业理想的实现，要有良好的职业道德和职业能力作保证。因此，职业理想教育首先要考虑社会的、公众的需要，要求每个学生从国家和民族的大局出发来选择自己的职业，努力做好自己的本职工作。

2.法律法规教育

法律法规是最基本的行为规范，一个连法律也不遵守的人，是不可能具备良好的职业道德精神的。所以，我们对学生实施职业道德教育，首先就必须培养他们遵纪守法的意识、义务和责任意识。只有在严格遵守法律法规的基础上，才能培养出良好的职业道德。另外，还要使学生树立起全面履行法律法规的义务意识。

3.职业道德规范教育

职业道德规范是指人们在职业生活中应遵循的道德行为准则，体现了职业道德对劳动者的具体要求。尽管每一行业的职业道德规范在内容上各有异同，但社会主义市场经济条件下各种职业道德仍具有一定的共同特点，它适用于各行各业，是对各种职业道德的共同要求，具体包括以下五个方面：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。当前我们