小花籽找快乐
小班表演游戏：小花籽找快乐
班级：小二班 执教：魏华
【游戏由来】
优秀的儿童文学作品，让幼儿感受语言的丰富和优美，从优美的童话作品中，感受语言的优美，获得愉快的情感体验是表演游戏的目的之一。通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。让幼儿感受到快乐的一种情绪体验。《小花籽找快乐》这一活动正是让小朋友从神奇、优美的童话故事里体验帮助他人的快乐。在活动中通过情境的表演，让幼儿通过表演故事，游玩情境的双重感受，达到活动的目的。
【游戏总目标】
1.体验扮演角色的快乐。
2.感受与同伴共同游戏的乐趣。
3.能够通过表演体验到生活中的快乐。
4.能够语言准确、动作夸张、表情能够丰富地进行表演。
5.提高口语表达能力，培养幼儿模仿力、表现力和想象力。
小花籽找快乐(一)
【游戏时间】2012年2月14日
【游戏目标】
1.复习故事，回忆故事内容，进一步理解“快乐”的含义。
2.能够比较熟练地掌握对话。
3.大胆想象，能用连贯的语言表述自己的意思。
【游戏准备】
故事PPT、故事录音、小花籽头饰。
【游戏过程】
1. 听欢快的音乐跳入活动室(幼儿自由地做快乐的动作)
师：小朋友，刚才可真高兴，你们快乐吗?（快乐）
你们还记得小花籽吗？今天，老师把它请到了我们的班级里。你们还记得《小花籽找快乐》的故事吗？
2.回忆角色的对话。
师：我们一起来当小花籽，去寻找快乐吧！（打开PPT，与幼儿一起回忆故事情节。）
3.教师提问：
（1）小花籽最后找到快乐了吗？
（2）小花籽请了谁帮助它？
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